Leer- en vormingsgebieden voor de groepen 3 tot en met 8
Lezen:
In groep 3 beginnen we officieel met het technisch lezen. Er wordt dan gewerkt met de nieuwste versie van de leesmethode “Maan, Roos, Vis”. Het technisch lezen wordt in de groepen 4 tot en met 6 aangepakt met het BAVI-lezen. In de groepen 4 tot en met 8 wordt gebruik gemaakt van de methode “Nieuwsbegrip ” voor begrijpend lezen. De lessen voor deze methode worden wekelijks digitaal aangeleverd, waardoor er steeds sprake is van een actueel onderwerp waar de les van die week over gaat. Bovendien biedt Nieuwsbegrip de mogelijkheid om de lessen op 4 verschillende niveaus aan te bieden.
Taalonderwijs:
Voor de groepen 4 tot en met 8 wordt gebruik gemaakt van de allernieuwste versie van de methode “Taalactief Vernieuwd “Deze methode gaat uit van;
-
de kinderen zich verstaanbaar leren te maken tegenover anderen (spreken en stellen).
-
de kinderen leren anderen te verstaan en te begrijpen (luisteren en leren).
Binnen de methode ligt dus de nadruk op taal als communicatiemiddel. Voor spelling wordt het onderdeel “Woordspel” gebruikt. Daarnaast maakt een bijbehorende NT2 lijn het mogelijk om veel aandacht te besteden aan het vergroten van de woordenschat van de kinderen.
Daarnaast is de Tuimelaar van mening dat taalonderwijs niet alleen tijdens het werken met de taalmethode aan de orde komt maar dat aandacht voor taal een essentieel onderdeel uitmaakt van alle vakken en activiteiten die tijdens het lesprogramma aan de orde komen. Nieuw in dit schooljaar is dat alle leerlingen van de groepen 7 en 8 in het kader van de verlengde lestijd, extra taallessen krijgen die de prestaties op taalgebied verder moeten verhogen.
Alfabet en woordenboek:
Vanaf groep 5 wordt aandacht besteed aan alfabetiseren en aan het gebruik van woordenboeken.
Rekenen en wiskunde:
In de groepen 3 tot en met 8 wordt gewerkt met de nieuwe rekenmethode “ Alles Telt “. Deze methode is door ons gekozen omdat er hierin veel mogelijkheden zitten die tegemoet komen aan onze wens om invulling te geven aan de vele verschillende mogelijkheden die onze kinderen hebben.
Sinds het schooljaar 2010-2011 wordt bij het rekenonderwijs vanaf groep 4 gewerkt met 5 onderwijsarrangementen , waardoor kinderen een zo optimaal mogelijk onderwijsaanbod krijgen. Hierbij is ook extra aandacht voor de leerlingen die extra goed presteren. Ook wordt vanaf groep 6 gewerkt met een aparte leerlijn voor zorgleerlingen. Een computerprogramma maakt onderdeel uit van deze methode. In het kader van de verlengde lestijd voor de groepen 7 en 8 zal extra lestijd besteed worden aan de verdere verbetering van de prestaties op het gebied van rekenen.
Schrijven:
In de groepen 1 tot en met 8 wordt gewerkt met de schrijfmethode Pennenstreken. Het schrijfprogramma is ingedeeld naar de verschillende leeftijdsgroepen van de basisschool. Het hebben van een goed verzorgd en leesbaar handschrift is het uiteindelijke doel.
Engels:
In de groepen 7 en 8 wordt één keer per week Engels gegeven. Hiervoor gebruiken we in beide groepen de nieuwe methode “Junior”. Uitgangspunt is hierbij het leren spreken van het Engels. Het schrijven van het Engels is een zaak die meer thuishoort bij het Voortgezet Onderwijs.
Wereldoriëntatie:
Op veel momenten wordt met de kinderen gesproken over de wereld om ons heen. Soms wordt les gegeven vanuit bepaalde thema’s. Het komende jaar zal veel aandacht besteed worden aan gezondheid en aan alle zaken die hiermee te maken hebben. In verband hiermee zullen alle kinderen één keer per drie weken gaan koken in ons gebouw de Lampion. Deze lessen zullen onderdeel uit maken van de VDA-activiteiten. Ook wordt in de lessen in de groep aandacht besteed aan gezondheid. Belangrijke onderdelen bij de wereldoriëntatie zijn klassengesprekken, spreekbeurten, schooltelevisielessen, videofilms, het maken van werkstukken en het werken met de computer.
De methodes die we voor wereldoriëntatie gebruiken zijn :
-
De nieuwe thematische methode de Grote Reis voor de groepen 1 tot en met 8.
-
Ook worden thema’s uit Schatkist ,Ik en Ko voor de groepen 1-2 en Ko heeft praatjes in groep 3, gebruikt.
-
Themamappen over gezondheid en over gezonde voeding.
Creatieve vakken:
De creatieve vakken maken een belangrijk onderdeel uit van het lesprogramma. Naast het ontwikkelen van kennis, hechten we ook belang aan de totale ontwikkeling van de kinderen van de Tuimelaar. Beeldende – , muzikale- en dramatische vorming maken onderdeel uit van het VDA programma.
Gymnastiek en bewegingsonderwijs:
De Tuimelaar doet sinds 2005 mee met het project “ Lekker Fit “van de Dienst Sport en Recreatie. Door de deelname aan dit project hebben we de beschikking over een vakleerkracht bewegingsonderwijs die de gymlessen verzorgt, maar ook naschoolse sportactiviteiten mogelijk maakt.
-
In de groepen 1-2 wordt iedere dag bewegingsonderwijs gegeven in het speellokaal of op het schoolplein.
-
In de groepen 3 tot en met 8 wordt 2 keer per week gymles gegeven in de gymzaal aan de Lampreistraat. De groepen 5 en 6 hebben twee keer gymnastiek en één keer zwemles.
Voor de gymlessen is de onderstaande uitrusting nodig;
-
gymschoenen niet verplicht maar wel handig.
-
een shirt en een sportbroek
-
voor de meisjes mag een gympakje ook .
We raden u aan om gymkleding van een merkje te voorzien en ze in een aparte tas mee te geven. Ook binnen het VDA wordt veel aandacht besteed aan bewegingsactiviteiten zoals extra sportlessen , danslessen en extra gymlessen.
Godsdienstonderwijs:
Wanneer er voldoende aanmeldingen zijn, is het mogelijk om Christelijk godsdienstonderwijs te volgen.
Islamitisch religieus onderwijs:
Wanneer er voldoende aanmeldingen zijn, is het mogelijk om Islamitisch religieus onderwijs te volgen.
Humanistisch Vormingsonderwijs:
Wanneer er voldoende aanmeldingen zijn, is het mogelijk om Humanistisch Vormingsonderwijs te volgen.
